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  • 政治教學反思工作總結通用

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    總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,寫總結有利于我們學習和工作能力的提高。小編為您準備了一些政治教學反思工作總結通用,希望大家能夠喜歡!

    政治教學反思工作總結通用1

    歲月如梭,一學年的教育教學工作即將結束。在這一學年的教學工作中,我注重自己思想水平的提高,努力提高自己的教學工作能力。我在教育教學的各個方面取得了一定的成績,但也有許多不足之處,現對一學年以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結。

    學年初,在學校領導的安排下,我擔任了八年級兩個后進班英語科目的教育教學工作,在這個學年的教學工作中,我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅。在這一學年里,我覺得我自己是過得緊張又忙碌,愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結。

    一、教育教學工作方面

    教師是學生學習的促進者,學習能力的培養者,更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人,但不能只做一個“教書匠”,更要做個“教育者”,要充分了解每個學生各個時期的心理狀態并進行及時適度的處理,讓他們的綜合素質得到全面發展?,F在,我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結,力求在以后的教學工作中取得更大的成績和進步。

    1、課前準備:備好課。每一次備課都很認真,遇到沒有把握講好的課時立即提出,請教其它英語老師,綜合考慮各種方案。多發表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進。

    2、多聽課,學習有經驗教師的教學方法,教學水平的提高在于努力學習、積累經驗,不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗,積累了許多教學技巧,多向他們學習,盡快提高自身的教學水平,聽課的同時,認真做好記錄,并進行評課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節課都要有的收獲,必要時,還可與講課教師進行討論,以了解其講課安排的依據。

    3、鉆研教材,認真備課。我認真鉆研教材,把握住知識點,認真備好每一堂課。教材是教學的依據,同時也是學生學習的主要參考書,我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容,學生學習才會有依據,學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中,在不離開教材的原則下,可以參考其他教科書,對比它們的不同之處,尋求讓學生更容易接受的教法,有了這些教法后,上課之前應與有經驗的老師多交流討論是否行得通。

    4、組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的積極性。同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言生動明了,克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生,注意引發學生學英語的興趣,課堂上說練結合,布置好課外作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

    二、工作出勤方面

    我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。在教育工作中,我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會,積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學年中,沒有缺席、遲到、早退和病事假的發生,嚴格遵守了學校的各項規章制度。

    三、取得的成績

    在本學年的工作中,我取得了一定的成績,從本學年的考試成績來看,我所教班無論從平均分、及格率和優分率都在同年級中表現不錯。

    四、存在的不足

    “金無足赤,人無完人”,在教學工作中難免有缺陷。例如:對學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等,而這些問題,只能在以后的教學工作中不斷地解決。

    政治教學反思工作總結通用2

    我們八年級政治備課組有田勝坤、黃章銀,彭扶貧、向云萍四位老師組成。不同的工作經驗讓我們四位老師在工作過程中能取長補短、相互配合,激發更大的潛力。在領導和各位同仁的悉心指導和關注,給了我們莫大的支持和鼓勵,從而使思品教學工作在原有基礎上推陳出新,有了更大的進步?,F將總結如下:

    一、總結一學期所做所想,我們收獲了以下心得和經驗:

    (一)、支持學校工作,積極完成任務。

    即將過去的一學期,政治備課組在校領導的正確領導下,圓滿地完成了學校和年級組分配、布置的各項任務。全組老師積極支持學校工作,群策群力制定教學計劃。主動撰寫教研教改論文。認真按時按質進行集體備課。積極落實教務處和年級組組織的教學觀摩和教學研究活動,并取得了較好的效果。

    (二)、堅持集體備課,不斷鉆研教學。

    本備課組的成員都認真鉆研課標和教材,吃透課程標準,精心備課,既備教法又備學法,落實好各項教學常規和教學計劃。本備課組堅持按時集體備課,討論授課的方法,能夠做到目標,進度,作業,測試的統一,在個人備課的基礎上寫出講稿,講述對教材的理解,教學重點及難點,選擇恰當的教法和學法。然后大家研討、交流,最后集思廣益,確定統一的教案,再由各個老師針對班級實際情況確定具體操作環節。通過集體備課,我們相互取長補短,不斷提高自身的教學水平。

    (三)、發揚團體合作精神,注重相互交流探討。

    本備課組的老師無論是誰在網上收集到的或在別處得到的教學資料,都努力做到資源共享,共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學改革,政治備課組堅持相互聽課,當面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見,提出改進教學的建議,共同探索更好的教學方法和路子,形成教學的互動,實現教學相長。我們組內的教研氣氛非常濃厚,除都能按時參加組內的正常集體備課活動外,我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題,研討教法,互相切磋,共同提高。同事們通過討論,不但提高了對許多模糊問題的認識與理解,而且還進一步增進了彼此之間的友誼。

    (四)、注重養成教育,培養學生能力。

    本備課組的老師投入了大量的時間和心血,利用輔導課和其他課余時間,積極引導學生自主學習,把學生“你不教我不懂”引導成“你不教我也懂”,讓學生養成課前預習、查找資料、自學教材的習慣,提高學生動腦動手的能力和發現問題、解決問題的能力。

    (五)、立足初二,著眼初三,目標明確,穩打穩扎。

    不僅在教學過程中強調思維習慣和解題能力的培養,嚴格按高考要求講授知識、考核學生,堅持隨堂檢測、一節一練、一課一考制度,而且開創性地提出舊題新考,強化學生對課堂內容的消化理解,扎扎實實抓規范。此外我們集思廣益,分工合作。

    二、存在問題:

    (一)、個別班存在兩極分化的現象,或者是整體學習的積極性不夠的情況。

    (二)、開放性題目學生的解答能力欠缺,學生的自覺性有待提高。

    (三)、學生獲取生活經驗的途徑較少,學生分析學科知識與生活現象、理論邏輯與生活邏輯的有機結合的能力仍有待提高。

    (四)、老師缺少“走出去”的機會,一味的在家里閉門造車,一學期也無緣見識外面高水平的展示,所以總覺得進步不快。希望今年能有更多“走出去”學習的機會。

    三、下一步的'打算:

    (一)、更好更嚴格地抓好備課組建設,特別是從備課組成員的思想入手,要不滿足于現狀,做到精益求精。同時,要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段(包括電化、多媒體等)改進政治課教學。

    (二)、加強校際交流,互通有無。強化對課程改革的有關方針和政策以及有關資料的學習,掌握更多的信息,為今后的教學工作奠定良好的基礎。

    (三)、使備課組內的教研、討論氣氛進一步濃厚起來,通過討論、交流,使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。

    (四)、加強同事之間的團結互助、互相關心,為全面提高學生素質再作不懈的努力。

    總之,這學期我們政治備課組的四位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作,且大膽推陳出新,在各個方面都有了很大的發展。在以后的教學中,我們備課組將始終堅持不驕不躁的優良作風,不斷創新,將工作做得更好!

    政治教學反思工作總結通用3

    本學期,本人擔任八年級兩個班的政治科任。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

    作為科任,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真備課和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并能經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。

    教育是愛心事業,為培養高素質的下一代,本人時刻從現實身心健康,根據學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態度,積極面對人生,而對優生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創佳績。通過現實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

    作為八年級政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真備課,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果,教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。

    通過一學期努力,能制定好復習計劃,并能認真備好復習課。但由于很大一部分學生接受能力較差,學習自覺性不高。加上本人對教材生疏,致使本學期教學成績未達所想。

    在以后的教學工作中,要不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

    政治教學反思工作總結通用4

    時間飛逝,20__年的工作也已經接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這年度的工作小結如下:

    一、思想政治表現、品德素質修養及職業道德。

    能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,作為黨員教師,系統地理解了"持續共產黨員先進性教育"培訓活動,政治理論進一步加強,黨性修養有了進一步的提高;遵紀守法,愛崗敬業,具有強烈的職責感和事業心,用心主動認真的學習專業知識,工作態度端正,認真負責。

    二、專業知識、工作潛力。

    和剛走上工作單位時相比,自己在教育教學潛力方面有了進一步的提升。作為初二班主任,自己能夠協助第一班主任參與班級管理。關心班級班風、學風的建設,關心每一個學生的發展,班級工作無小事,就是在每一天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經驗。

    在教學方面,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規的要求做,認真參加備課組的群眾備課活動,以用心的態度上好每堂課,在實踐中探討、落實新課程教學理念。自己能認真執行"青藍工程",認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。在教學之余,自己也進行一些教學研究,把平時在教學過程中的所感所想及時總結成文字形式,這不僅僅是一次經驗的凝練,也是對教學的再思考,對自己教學理論水平的一次提升。

    三、工作態度和勤奮敬業方面。

    在一年中自己擔任一個班級的初二班主任,執教5個班級的思想品德,一星期10節課,工作認真負責,用心參加學校、學科的各項會議、活動,沒有缺席和病假。

    回顧這一年的工作,學校帶給了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,學校領導給予自己很多工作上的關心,老教師給自己帶給了很多寶貴的經驗和幫忙,這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步,當然,自己也存在著許多需要改善的地方。在今后的工作中,我將繼續以務實的工作態度,一如既往地認真學習工作,爭取工作水平的更大提高。

    政治教學反思工作總結通用5

    本學期本人擔任高一年級(1、2、3、7、12)五個班級的政治學科教學工作。一學期以來,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神完成本學期的教學和教研工作?,F將本學期的教學教研工作總結如下:

    一、認真組織教學工作,提高教學的有效性。

    由于擔任的是基礎年級的教學,需要為以后的教學打好基礎,在本學期本人認真把課備好,不但備教材備教法而且備學生。根據高一的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好每一課教案,力爭做到每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備。并根據教學的需要,采用多種的教學方法,提高學生的學習積極性和教學的時效性,并且在課后及時對該課作出總結。

    二、在教學措施上,積極采用新的教學方法,增強教學的時效性。

    本學期本人在教學措施上力圖創新,以適應教育教學的需要。本學期在教學上經常采用多媒體教學,運用多種方式進行教學,在很多課時中充分運用視頻音頻進行教學,以提高學生的上課的積極性和有效性。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

    三,虛心學習,提高自己教學基本功。

    本學期,本人一共上了兩次教學公開課,分別是《儲蓄存款和商業銀行》和《收入分配與社會公平》,通過公開展現自己的教學基本功,請同組的老師進行評價,虛心請教其他老師,提高自己的教學能力。同時,認真聽其他老師的課,學習別人的優點,克服自己的不足。

    四,認真開展教研活動,提高自己的教學科研水平。

    本學期,本人擔任高一年級的政治學科備課組長,本人認真開展教研工作,在組織本組成員開展活動的同時,本人也獲益匪淺,自己的教研水平得以提高。

    五,認真做好教學常規工作。

    認真批改作業,布置作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。

    六、工作中存在的問題和需要改進的方面

    1、在探索新的教學模式,尤其是新課程改革后的政治教學模式,還需要在實踐中在進行改進,同時注意提高教學的有效性。

    2、在教研工作中,還需要提高教研的水平和方式,尤其是集體備課方面還

    需要再推進,本學期做的不夠好。

    3、難以做到因人而教。對于上課,一部分成績好的的同學,覺得上課效率不高,對于成績較差的同學,覺得內容深且多,沒有把不同層次能力的學生很好的協調起來。

    總之,本學期本人自認為還是比較努力工作的,盡管有一些遺憾,但在未來的日子里,只要自己不斷總結經驗,提高教學水平,相信,有耕耘總會有收獲。

    政治教學反思工作總結通用6

    本學期,我擔任高一年級1-8班共八個班政治教學工作。教學任務繁重,我們本學期時間少,任務重,但是我們提前完成任務(一周時間),我們始終勤勤懇懇、兢兢業業、滿腔熱情地對待教育教學工作,總現將本學期的教學工作簡單總結如下:

    一、認真制定教學計劃,注重研究教學理論,上好公開課,并能經常聽取老教師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業務水平。而且,我利用課余時間閱讀《思想政治課教學》、《中學政治教學參考》等專業雜志,從中學習到了許多對我教學有益的新理念,新方法,同時,上網學習相關的課改教學經驗,取得了較好的效果。

    二、仔細琢磨學校的一二三四五要求,積極學習學校從杜郎口經驗,運用到實際中去。能夠做到備課充分,教學得心應手。這個學期我也積極參見學校的課改活動,改變了自己多年的傳統教學,為我的職業生涯喚起了第二次活力。

    三、加強對教學方法和教學內容的研究和改革。在教學過程中,為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌,以及單純地以機械記憶為特征的教學模式,本人積極探索減輕學生記憶負擔、提高教學效率的教學方法,以學生能接受的角度和立場設計教法,充分調動發揮學生的主觀能動性,激活學生思維,調動眼、耳、口、手等器官,讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說、手寫。為提高學生的學習興趣,還經常采用多媒體教學,努力提高課堂教學質量。積極參與學校課改活動,以高度的熱情參與學校的課堂大賽活動,嘗試新學法和新教法,不斷適應新時期的教學改革。不斷提高駕馭課堂的能力。讓學生開心開竅。

    四、以飽滿的熱情,投入到教學中。為了吸引學生主動積極地學習,本人每節課都力求以的精神狀態站在講臺上,以和藹的面孔,舒緩的語氣認真的形象去面對學生、感染學生。同時注意以德為本,用先進人物的高尚人格和品德結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度培養學生的良好品格。在課下主動接近學生,關注他們的思想行為動向,使學生對老師產生親近感,拉近師生距離。培養好尖子生,提高中等生,幫助差生,與不同層次的學生利用課間經常交談,教育優等生戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創佳績。教育中等生端正學習態度,尋找學習規律與方法,鼓勵差生積極面對人生,通過典型事例培養學生科學的世界觀、人生觀、價值觀。

    五、盡自己的努力抓好會考的復習及迎考工作。我們倆制訂合理的會考復習計劃,做好會考動員工作;備課組成員之間分工合作,搞好復習資料;對于個別以前不被關注的學習困難生,能夠利用課外時間對他們進行補習,終于取得了滿意的成績。

    六,做好常規工作,堅持集體備課,提高教學質量

    1、積極組織本備課組教師鉆研課標,明確課標精神和目的要求。

    通過認真研讀課標,準確把握新課程的總目標和分類目標,明確新課標的目的要求,為有效地實施課堂教學提供正確的方向。

    2、實抓常規教學,踏踏實實做好日常教學工作,提高課堂教學的實效。

    (1)組織備課組教師對教材進行深入研究,處理好教材的深度,廣度和銜接,在此基礎上,認真落實和執行學期授課計劃。

    (2)在選修班加強學法及解題方法的指導,培養學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力,使學生形成一套適合自己特點的學習方法,提高學習效率。

    (3)每節課上完后,及時總結、反思,交流,改進教學。

    政治教學反思工作總結通用7

    本學年本人擔任高二和高三兩個年級的政治教學工作,現將把一學期以來的教育教學工作總結如下:

    一、思想方面:

    本學年能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、科組里的各種會議;能根據學科特點,通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞,及時領會和用于教學輔導;能顧全大局、服從學校教導處、科組的教學安排,承擔高三年級文科班高二年級的政治課教學任務;熱愛教育事業,把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,并能自覺遵守職業道德,沒有從事有償家教和第二職業,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與其他教師研究業務,互相學習,配合默契教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結協作。

    二、教學方面:

    1、知識更新

    為了能夠適應不斷變化、發展的教育形勢,并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求,堅持閱讀教學報刊,在家有電腦的條件下能天天上網查閱、儲存資料。

    2、教育、教學能力

    首先,能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結合,以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養學生的創新思維和創造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度,幫助學生拓展思路,對基礎知識能靈活運用,從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

    第二,能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系,培養學生建立知識結構的意識和能力,努力提高課堂教學效率,在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上,達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的,所教班級平均成績和優秀率在本校都名列前茅。

    第三,尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養,在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,提出與學生自身水平相當的問題,鼓勵他們大膽探索,共同提高。因而也得到了學生的尊重。

    3、勤批改

    本學年全勤,沒有因個人私事而耽誤學生一節課,積極去聽其他有經驗老師的課程;堅持學生的作業全批全改并能及時訂正。按時參加校、科組的集體活動。

    三、反思

    1、與時俱進,真誠做人,扎實做事,精湛業務,提升素養。任何時候,都要學習、進取,鉆研業務,永遠謙虛務實,認真敬業。

    2、要結合教學實際,敢于創新,敢于探索。

    3、做好自己的本職工作,盡心盡力。

    4、教師更要自信,更要有一顆健康、積極的心態。

    5、教師要不斷積累教學資料和教學經驗。

    6、有一顆奉獻之心,關愛自己和他人,尊重學生。

    7、不要怕學生基礎差,要想學生之所想,急學生之所需,從實際出發,用真誠感動學生,用激情激勵學生,用方法指導學生,用知識充實學生,用毅力推動學生,用創造改變學生。

    8、教師要形成自己的知識體系和教學風格。


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