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          公務員行測復習京劇知識點

          業鴻3932分享

          京劇是一種藝術形式,它起源于原始歌舞,是一種歷史悠久的綜合舞臺藝術樣式。下面是小編為大家整理的關于公務員行測復習京劇知識點,希望對您有所幫助!

          公務員行測復習京劇知識點

          1、中國的三大國粹------中國京劇、中國畫、中國醫學

          2、京劇哪一年被列入"人類非物質文化遺產代表作名錄"------2010年11月16日

          3、京劇角色的行當分為------生、旦、凈、丑四大行(近代以來,由于不少劇種的“末”行已逐漸歸入“生”行,現在我們常把“生、旦、凈、丑”作為行當的四種基本類型)

          4、生角:除了花臉以及丑角以外的男性正面角色的統稱,分老生、武生、小生、紅生 、娃娃生

          旦角:是女性正面角色的統稱,分青衣(正旦)、花旦、閨門旦、刀馬旦、武旦、彩旦

          凈角:俗稱花臉,“凈”主要分為哪兩大類------文凈、武凈。

          文凈又分:正凈(重唱功,稱銅錘花臉、黑頭)、副凈(重工架表演,稱架子花臉)

          武凈分:重把子工架的武花、重跌撲摔打的武花(也被稱為摔打花臉)、油花(一稱毛凈)。

          丑:扮演喜劇角色,因在鼻梁上抹一小塊白粉,俗稱小花臉。分文丑(分方巾丑、袍帶丑、老丑、榮衣丑,并兼演彩旦、婆子)、武丑(又稱開口跳)等

          5、中國京劇四大名旦:梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生

          6、20年代時稱“四大須生”的是------余叔巖、高慶奎、言菊朋、馬連良

          7、被譽為“國劇宗師”、“武生泰斗”的是------楊小樓,京劇演員楊月樓和楊小樓父子是著名的武生演員,楊小樓將京劇武生表演藝術發展到巔峰故被譽為“國劇宗師”、“武生泰斗”

          8、1927年,北京《順天吋報》舉辦京劇旦角名伶評選,梅蘭芳、尚小云、程硯秋以及荀惠生分別以哪部作品榮獲“四大名旦”------梅蘭芳以演《太真外傳》,尚小云以演《摩登伽女》,程硯秋以演《紅拂傳》,荀慧生以演《丹青引》

          9、京劇表演的四種藝術手法,也是京劇表演四項基本功,分別為------唱、念、做、打。

          唱指歌唱,念指具有音樂性的念白(二者相輔相成,構成歌舞化的京劇表演藝術兩大要素之一的"歌")

          做指舞蹈化的形體動作,打指武打和翻跌的技藝(二者相互結合,構成歌舞化的京劇表演藝術兩大要素之一的"舞")

          10、京劇的唱腔主要分為------"西皮"與"二黃"兩大類。

          11、京劇臉譜的色畫方法,基本上分為哪三類------揉臉、抹臉、勾臉

          12、京劇伴奏樂器分-------打擊樂器與管弦樂器

          打擊樂器有板、單皮鼓、大鑼、鐃、鈸等,被稱為------“武場”

          管弦樂器有京胡、京二胡、月琴、三弦,稱為------“文場”

          13、京劇臉譜顏色象征:

          (1)紅臉:褒義,代表忠勇,代表人物:關羽

          (2)黑臉:中性,代表猛智,代表人為:張飛、李逵、焦贊

          (3)藍臉和綠臉:中性,代表草莽英雄,代表人物:程咬金、竇爾敦,朱溫

          (4)黃臉和白臉:貶義,代表兇詐兇惡,代表人物:曹操、趙高

          (5)金臉和銀臉:神秘,代表神妖,代表人物:孫悟空

          京劇京劇,曾稱平劇,是中國五大戲曲劇種之一,和中醫、國畫并稱為中國三大國粹,下列關于其表述正確的是:

          A、京劇中的“凈”角色是“女性角色”

          B、古代的“戲班、劇團”被稱為“杏園”

          C、《蝴蝶杯》、《轅門斬子》是經典的京劇曲目之一

          D、“梅派”唱腔創始人是京劇藝術大師梅蘭芳先生

          【解析】A、京劇中的“旦角”是女性角色;B、古代的“戲班、劇團”被稱為“梨園”,因唐玄宗李隆基在這個地方教唱戲,而成為戲班的代名詞。據史書記載,唐明皇選樂部子弟三百,教于梨園。聲有誤者,帝必覺而正之,號“皇帝梨園子弟”。宮女數百亦為梨園弟子,居宜春北院。斯為梨園發軔之始;C、、《蝴蝶杯》是河北梆子。

          拓展:公務員考試行測言語理解備考建議

          其一,在閱讀速度上。

          很多人太過于注重題目本身,而忽視了其實言語考試的文段就是文章當中的一部分,過于看重題目而忽視了閱讀本身,言語考試除了技巧還有基礎,枯燥的不停的刷題只會使自己厭倦,反而適得其反。

          建議考生在閑暇之余讀一些文段,例如青年文摘,羊城晚報,人民網評論等。很多文段都出自于此些報刊當中。通過一些閱讀不但可以緩解枯燥的刷題的郁悶,也可以擴展知識面,同時也可以提高申論的寫作。很多人都覺得閱讀是浪費時間,其實有效的閱讀對于提高語感是有非常大的幫助的。

          其二,干擾項排除

          很多同學都忽視了復習,有些同學連基本問題都不會了,這是非常不利的,基礎的問題解決不了,做題的時候就會出現各種問題。

          例如很多同學依然傻傻分不清題型,有些同學在做題時依然糾結于無關緊要的問題,在言語當中,兩個非常重要的原則必須清楚,第一個就是擇優,考生只需要找出選項當中最好的就可以了,很多同學去糾結已經排除掉的選項,最后反而去選擇已經排除掉的選項。第二就是提煉,不管什么題型,都需要提煉主要的內容,有的同學讀了一堆文段卻不知道讀的是什么,一味的只想依靠技巧而忽視了內容本身,這是非常不對的,對于言語來說,技巧是輔助的幫助提升語感和理解能力的,千萬不要本末倒置。

          其三,復習不見效果怎么辦

          千萬不要一味的追逐刷題,很多人認為題刷的多了就會成功,最后發現題刷了不少卻沒有什么進展。一定要知道刷題不只是題量的多少,還有效率,有些題目是大同小異,有很多異曲同工的地方,而考生不知道舉一反三,沒有在做題的過程中掌握規律,在考試前夕小伙伴可以把之前做過的題目拿出來看一看,把一些做過的選詞在重新積累一下,很多詞匯考生掌握的并不熟悉,而很多詞恰恰是還會出現的。

          拓展:公務員考試行測備考資料分析基礎統計

          百分數、百分點

          百分數,是形容比例或者增長率等常用的數值形式,其實質為“分母定為100的分數”;

          百分點,是指不帶百分號的百分數,譬如:n個百分點,代表n%。

          當進行實際量之間的比較時,一般使用“百分數”來表示,需要除以參考值;

          當進行比例或者增長率之間的比較時,一般使用“百分點”來表示,直接相減即可,不需要除以參考值。

          翻番

          翻番:即變為原來的2倍。翻n番:即變為原來的2n倍。

          兩個重要的易混概念

          “增長率/增速/增幅”是有正負符號的。因此,比較其最大、最小值時應該帶著符號進行比較。譬如,-15%的增長率就應該比-10%的增長率更小。

          計算一定時期的平均增長率時,一般不包括第一年的增長率。譬如,計算2005—2009年的年均增長率,除特殊情況外,都是以2005年的數值為基期,2009年的數值為末期得到的數值,這其中包括“2005—2006”、“2006—2007”、“2007—2008”、“2008—2009”這四年的增長,但不包括2004—2005年的增長。

          增長率、增長幅度(增幅)、增長速度(增速)

          增長量=末期量-基期量

          增長率=增幅=增速=增長量÷基期量=(末期量-基期量)÷基期量

          在這里,三個量代表的都是相對量而不是絕對量。如果它們需要代表絕對量,材料當中會有比較明顯的說明。

          同比增長、環比增長

          同比增長:與上一年的同一時期相比的增長速度;

          環比增長:與緊緊相鄰的上一期相比的增長速度。

          如:當期為2010年4月,則同比增長指相對2009年4月的增長,環比增長指相對2010年3月的增長。需要注意一種特殊情況:如2010年1月,其環比增長指相對2009年12月的增長。


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